تويت
| ..سحــــــر الكــــلام وإنتقـــــــاء المفـــردهـــ .. |
بسم الله الرحمن الرحيم ..
أصدر أحد ملوك فرنسا قراراً يمنع فيه النساء من لبس الذهب والحلي والزينة فـ كان لـِ هذا القرار ردة فعل كبيرة و إمتنعت النساء فيها عن الطاعة وبدأ التذمر و التسخط على هذا القرار وضجت المدينة وتعالت أصوات الإحتجاجات وبــالغت النساء فــِ لبس الزينة والذهب وأنواع الحلي فـ اضطرب الملك واحتار ماذا سيفعل..؟
فـ أمر بــِ عمل إجتماع طارئ لــِ مستشاريه فــ حضر المستشارون وبدأ النقاش ،، فــ قال أحدهم أقترح التراجع عن القرار للــِ مصلحة العامة،، ثم قال آخر كلا إن التراجع مؤشر ضعف ودليل خوف ،،ويجب أن نظهر لهم قوتنا و إنقسم المستشارون إلى مؤيد ومعارض ،، فــ قال الملك : مهلاً مهلاً ... احضروا لي حكيم المدينة ،، فـ لما حضر الحكيم وطرح عليه المشكلة ،، قال له أيها الملك لن يطيعك الناس إذا كنت تفكر فيما تريد أنت لا فيما يريدون هم فــ قال له الملك وما العمل ..؟
أأتراجع إذن ..؟
قال : لا و لكن أصدر قراراً بـِ منع لبس الذهب والحلي والزينة لـِ أن الجميلات لا حاجة لهن إلى التجمل ..
ثم أصدر استثناءً يسمح للــِ نساء القبيحات وكبيرات السن بـِ لبس الزينة والذهب ،، لــ حاجتهن إلى ستر قبحهن ودمامة وجوههن ...
فــ أصدر الملك القرار ....
وما هي إلا سويعات حتى خلعت النساء الزينة وأخذت كل واحدة منهن
تنظر لـِ نفسها على أنها جميلة لا تحتاج إلى الزينة والحلي.
فــ قال الحكيم للــِ ملك الآن فقط يطيعك الناس
عندما تفكر بــِ عقولهم وتدرك إهتماماتهم و تطل من نوافذ شعورهم
~~ الحكمة ~~
إن صياغة الكلمات فن نحتاج إلى إتقانه وعلم نحتاج إلى تعلمه في خطابنا الدعوي والتربوي والتعليمي لـِ ندعوا إلى ما نريد من خلال ربط المطلوب منهم بــِ المرغوب لهم ومراعاة المرفوضعندهم قبل طرح المفروض عليهم وأن نشعر المتلقي بـِ مدى الفائدة الشخصية التي سيجنيه من خلال إتباع كلامنا أو الامتناع عنه ولا شيء يـ خترق القلوب كــ لطف العبارة وبذل الإبتسامة ،، ولين الخطاب وسلامة القصد..!!
أصدر أحد ملوك فرنسا قراراً يمنع فيه النساء من لبس الذهب والحلي والزينة فـ كان لـِ هذا القرار ردة فعل كبيرة و إمتنعت النساء فيها عن الطاعة وبدأ التذمر و التسخط على هذا القرار وضجت المدينة وتعالت أصوات الإحتجاجات وبــالغت النساء فــِ لبس الزينة والذهب وأنواع الحلي فـ اضطرب الملك واحتار ماذا سيفعل..؟
فـ أمر بــِ عمل إجتماع طارئ لــِ مستشاريه فــ حضر المستشارون وبدأ النقاش ،، فــ قال أحدهم أقترح التراجع عن القرار للــِ مصلحة العامة،، ثم قال آخر كلا إن التراجع مؤشر ضعف ودليل خوف ،،ويجب أن نظهر لهم قوتنا و إنقسم المستشارون إلى مؤيد ومعارض ،، فــ قال الملك : مهلاً مهلاً ... احضروا لي حكيم المدينة ،، فـ لما حضر الحكيم وطرح عليه المشكلة ،، قال له أيها الملك لن يطيعك الناس إذا كنت تفكر فيما تريد أنت لا فيما يريدون هم فــ قال له الملك وما العمل ..؟
أأتراجع إذن ..؟
قال : لا و لكن أصدر قراراً بـِ منع لبس الذهب والحلي والزينة لـِ أن الجميلات لا حاجة لهن إلى التجمل ..
ثم أصدر استثناءً يسمح للــِ نساء القبيحات وكبيرات السن بـِ لبس الزينة والذهب ،، لــ حاجتهن إلى ستر قبحهن ودمامة وجوههن ...
فــ أصدر الملك القرار ....
وما هي إلا سويعات حتى خلعت النساء الزينة وأخذت كل واحدة منهن
تنظر لـِ نفسها على أنها جميلة لا تحتاج إلى الزينة والحلي.
فــ قال الحكيم للــِ ملك الآن فقط يطيعك الناس
عندما تفكر بــِ عقولهم وتدرك إهتماماتهم و تطل من نوافذ شعورهم
~~ الحكمة ~~
إن صياغة الكلمات فن نحتاج إلى إتقانه وعلم نحتاج إلى تعلمه في خطابنا الدعوي والتربوي والتعليمي لـِ ندعوا إلى ما نريد من خلال ربط المطلوب منهم بــِ المرغوب لهم ومراعاة المرفوضعندهم قبل طرح المفروض عليهم وأن نشعر المتلقي بـِ مدى الفائدة الشخصية التي سيجنيه من خلال إتباع كلامنا أو الامتناع عنه ولا شيء يـ خترق القلوب كــ لطف العبارة وبذل الإبتسامة ،، ولين الخطاب وسلامة القصد..!!